初二学生怎么锻炼跑步 上初二的女学生不爱跑步

初二 马上要800米跑步考试了 我跑200米就不行了 怎么办

面临中考体育测试,很多同学认为自己身体素质差,长跑项目肯定很难达标。有关体育老师认为,从现在开始,学生分3个阶段进行系统训练,提高长跑成绩并不难。三阶段提高长跑成绩:专家认为,学生如果从现在开始分3个阶段进行系统的训练,就不难提高长跑成绩。

第一阶段,从这学期开始一直到寒假。这一阶段,学生要按照计划进行体能训练,每天都坚持慢跑,不要求速度,也不用计时间,学生只是通过这段时间的慢跑来提高自己的体力和体能。通过这段时间的训练,学生基本可以具备长跑1000米(或800米)的能力。这个阶段完成之后,学生再长跑1000米(或800米)时,就不会有呼吸困难的感觉。

第二阶段,从下学期开始,学生主要进行提高速度耐力的训练。学生要在这一阶段时间适量加大训练强度,主要是提高跑步速度。学生可以把考试要求的长跑距离分成若干段来进行训练。比如女生可将800米跑分成2段,每段400米。学生自己计时间,第一段一般要求在1分40秒到50秒的时间跑完,然后休息3分钟,再继续按照相同的时间把剩下的一段路程跑完。通过这样的分段训练,学生可以逐渐提高自己的跑步速度。

第三阶段,就是在考试前,这一段时间,学生要进行自测。学生可以自己进行计时模拟测试。

专家说,除必选项目长跑之外,其他项目也同样需要平时加强训练,才能在考试中考出好成绩。此外,学生要根据自身条件选择个人限选项目,如身材较胖、臂力较小的男生不宜选择引体向上,身材高大的女生不宜选择仰卧起坐等。

跑步的技巧和姿势:

前倾身体:全程保持身体稍微前倾(但不至于跌到),不要弓腰。前倾角度越大,速度越快。

S形体姿:跑步时,背部挺直,全程(包括脚踩地时)保持双膝微屈。跑步时,头顶所处的高度应当比平时站立时头顶(距离地面的高度)低2~3英寸(1英寸=2。54厘米)为宜。

步幅要小:单脚落地时,应当处于身体下面,而非前面(步伐过大时,前脚会处于身体前面)。记住:步幅越大,身体的平衡感就越差;相反,较小的步幅,双脚接近身体核心部位,才能更好的发力,跑起来也更稳健。

脚前掌(而非脚跟)着地:一开始,只用脚趾肚着地。如果脚跟触地,会导致身体遭受最大的地面冲击力,从而妨碍向前奔跑,正如“刹车”原理一样。

节奏要快:每分钟需换腿180~190次。随着体能的增强,如想跑得更快,可以在此基础上进一步加速换腿的节奏。记住:单脚触地的时间越长,身体丧失的动能就越多。

戒“踩地”、应“飞起”:这是最难掌握的一环。单脚触地后,另一条腿应随着肌腱收缩的同时,笔直地向臀部方向自然地“飞上去”,就像橡皮圈向上回弹一样。注意脚趾不要发力,应把注意力集中在股四头肌和小腿肌肉上,利用它们的力量,飞起后腿。

蜻蜓点水:一脚着地,另一脚在飞起时,不要用力上翘。应该轻轻飞起,高出地面约1英尺(1英尺=12英寸)左右为宜。由于惯性的作用,脚会自然地再往上方移动少许。跑步速度越快,这种惯性所导致的上扬距离就越大。

自然落下:单脚离开地面后,应当向后自然扬起,不要随着触地的一只脚一样向前冲。摸索那种在空中翱翔的感觉,身体随着重心自然前移。离地的那只脚,在空中的运动轨迹,应成一条自然的弧线,然后像一条垂线(不要通过肌肉施加任何力量)般自然落下。

上初二的女学生不爱跑步***怎么办

方法一、找到合适的伙伴或是组织

对于人字的解释有很多种,我个人比较喜欢的是相互依靠的意思,深刻的说就是你中有我,我中有你。所以说靠自己一个人难以改变的话,就需要找到相应的组织或是伙伴,大家一起来进行改变。

那么伙伴可以是自己的好朋友,也可以是有运动想法,和自己差不多的人,有共同的目标就会容易沟通很多,那么可靠的组织像是高校的一些和运动有关的社团,又或者是一群喜欢健身的人等等。

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方法二、从生活习惯开始改善

注意这里所指的是改善,而不是让你直接去改变,因为已经成形的习惯是很难撼动的,但是如果采取消耗战的方式,就能起到很好的效果,所以我们可以先从发现自己生活当中的坏习惯开始。

很多人的肥胖或是其他问题,都是来自于不良的生活习性,如果能够让这些方面得到改变的话,那么将会向健康迈进很大一步,比如平常喜欢喝一些高糖分高热量的饮料,或是油腻的食物等等,都需要慢慢的戒掉。

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方法三、从简单的运动开始尝试

每个人都会多少有些斗志,这同样是属于我们骨子里的东西,如果能够将其激发出来的话,那么懒惰可以说是不值一提的,所以要找到合适的运动,来以此激发自己内心的斗志,从而渐渐的喜欢上运动。

女生喜欢瑜伽的会比较多一些,但是柔韧性是比较难练的,那些比较高级的动作都需要较好的柔韧性作为支撑,同样需要比较好的体力,有了这些目标之后,就可以制定相应的计划,让自己开始运动起来,并且朝着自己的目标一点点靠近,这样的方式或许会更轻易达到一些。